Как можно распознать белые порошки гидроксидов Магния и Цинка,используя различия в их химических свойствах?
5-9 класс
|
Добавить раствор щёлочи - гидроксид магния не растворится, а гидроксид цинка растворяется, так он амфотерный
Другие вопросы из категории
1. Взаимодействие мрамора и соляной кислоты.
2. Взаимодействие оксида меди (II) и серной кислоты.
3. Взаимодействие сульфида натрия и нитрата серебра.
Вывод: По каким признакам можно судить, что реакция идёт до конца?
взаимодействовать K2O,SO3,NaOH,HCl,Mg,Hg?Напишите уравнение возможных реакций
1) Определить к какому классу относятся следующие вещь-ва.)
MgSO4-
SO3-
FeO-
2) Рассчитать молярную массу и молярную массу эквивалента вещь-ва
MgSO4-
SO3-
FeO-
3) Сколько граммов оксида серы S02, нужно взять, чтобы иметь столько же молей, сколько их содержится в 2г. газа кислорода
Помогите пожалуйста
Читайте также
распознать растворы хлоридов калия, магния и меди(2) можно действием одного реактивка, формула которого:
1)H2So4 2)NaOH 3)NaCl 4)SiO2
Напишите уравнения соответствующих реакций в сокращенном ионно-молекулярном виде
2.три вещества А В и С имеют различную окраску. Приведите как можно больше уравнений реакций соответствующих следующей схеме А-В-С
3.Равные объемы растворов азотной и азотистой кислот содержат одинаковое числомоль ионов H+. …
гидроксида магния и угольной кислоты
3) карбоната калия и хлорида магния
4) карбоната натрия и фосфата магния
характеристику по всем изученным признакам классификации хим. реакций.(уравнение овр).
2. рассмотрите записанную реакцию с точки зрения процессов окисления-восстановления.
3. Опишите физ. свойства водорода, непосредственно наблюдаемые при проведении опыта.
4. Опишите, как можно распознать водород.
__________
1.Что происходит при нагревании перманганата калия? Составьте уравнение реакции и дайте ее характеристику по всем изученным признакам классификации хим. реакций.
2. Рассмотрите записанную реакцию с точки зрения процессов окисления- восстановления.
3.Опишите физ.свойства кислорода, непосредственно наблюдаемые в опыте.
4.Опишите, как вы распознавали кислород.