Прочитайте . Докажите что вы прочитали простые предложения.Соловей месяц поёт.
5-9 класс
|
Осень начинается.
В сентябре лето кончается.
В декабре зима стелет холсты.
Ворона круглый год каркает.
Мороз через реки наводит мосты.
Какие предложения можно объединить по смыслу в сложные так , чтобы получились пословицы. Объясните, как это сделать.
Соловей месяц поет, а ворона круглый год каркает. В сентябре лето кончается, осень начинается. В декабре зима стелет холсты, а мороз через реки наводит мосты.
Другие вопросы из категории
Б) MnO2+H2SO4 --> MnSO4 + SO2 +H2O
28,7 г. рассчитайте массовую долю нитрата серебра в исходном веществе.
Читайте также
напишите уравнения реакций и напишите окислительно-восстановительные процессы.
2) налейте в две пробирки раствор сульфида натрия. прилейте в одну из них хлорную воду, а в другую- бромную воду. что вы наблюдаете ? напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
3) вам выданы три пробирки с раствором определите в каком из них находится соляная кислота и гидроксид натрияя.
напишите уравнениЯ реакций.
4)определите содержит ли поваренная соль примесь сульфаттов.напишите уравнения реакций.
5) с помощью характерных реакций установите является выданная вам соль сульфатом иодидом или хлоридом .напишите уравнения реакций
6)исходя из оксида медиIII получите раствор сульфата меди II и выделите из него кристаллический медный купорос. напишите уравнения реакций
7) выданы три пробирки с растворами сульфата сульфиты и сульфада натрия определите с помощью только одного реактива в какой пробирке находится каждое из веществ.
напишите уравнения реакций.
основанием.
2.Проведи реакции,при помощи которых можно выполнить следующие преобразования:оксид меди(2)---хлорид меди(2)--гидроксид меди(2)--оксид меди(2)
4.Напиши уравнения этих реакций
получи гидроксид магния и докажи,что это основание.
5.Проведи реакцию нейтрализации.Напиши уравнение реакции,укажи условия её протекания.
6.Получи хлорид меди(2) тремя разными способами.
ПОЖАЛУЙСТА ЧТО СМОЖЕТЕ
2 задание: дайте определение понятиям атом, молекула.
3 задание: объясните, что означают понятия простое вещество и сложное вещество.
4 задание :дополни предложения,вставляя пропущенные слова:
а) Вода - это ... , состоящее из ... воды.
б) ... воды состоит из ... водорода и кислорода.
в) Вода - это ....... вещество.
г) ... водорода состоит ... водорода, поэтому водород - это ... вещество.
Срочно помогите!!!
1.Составьте план получения раствора алюмината натрия из алюминия двумя способами.Реализуйте короткий путь получения этого вещества.
2.Из хлорида цинка получите гидроксид цинка и докажите,что он обладает амфотерными свойствами.Какие вещества вам для этого понадобятся?
3.Какие превращения необходимо последовательно провести,чтобы получить сульфат меди(II)?Какие вещества для этого понадобятся?Составьте план эксперимента и осуществите его.
4.Составьте план получения гидроксида железа(II) из железа и доказательства того,что он проявляет основные свойства.Какие вещества вам потребуются для выполнения эксперимента?Проведите эксперимент согласно намеченному плану.
Я так думаю,что можно просто составить уравнения реакций.Помогите.
1)CO2
2) SIO2
3)P2O5
4)N2O5
В порядке возростания основных свойств оксидов записаны формулы в ряду:
1) MgO SiO2 AL2O3
2)BeO Mg0 CaO
3)K2O Cao MgO
4)Li2O Na2O MgO
Пожалуста обьясните как вы решили просто я не понимаю совсем что то ??